Diario di bordo
è un documento in cui ogni educatore/gruppo educatori può “raccontare” un’esperienza educativa vissuta. Fatto in modo aperto o a punti dettagliati, permette di riflettere sul processo, interrogandosi – ad esempio – su come si è svolto l’incontro, sulle proprie emozioni vissute (come mi sono sentito quando…), annotando reazioni, sulle azioni/interventi fatti, sugli aspetti che hanno funzionato, e su quelli da migliorare. È uno strumento pedagogico, in qualche modo autobiografico del gruppo in situazione educativa, che permette di rielaborare il fatto educativo ed anche la percezione del vissuto stesso. Va compilato a breve distanza, meglio subito, per evitare di perderne memoria.